――学校师资队伍建设的认识点滴

中共上海市必赢电子游戏网站支部

一、学校的“跨越式”发展，使师资队伍的结构发生重大变化

已有八十年建校历史的必赢电子游戏网站，沐浴着改革的春风，在各级领导的关怀、指导下，在社会各界的支持下，在几代青中人的努力下，在世纪之交，实现了从远郊县重点中学到上海市首批现代化寄宿制高中，再到创建实验性示范性高中的三级跨越。学校继承优良的办学传统，确立“磨炼出素质”的办学理念，锻造“文化底蕴深，实践能力强”的青中人，在八十年积淀的基础上，与时俱进，为实现“丰富学生文化生命、促进社会和谐发展、实现民族伟大复兴”的历史使命继续作出其应有贡献。

根据发展需要，从1999年至今，必赢电子游戏网站学校规模由二十八个班

迅速扩容至四十五个班（按学生数实际是四十八个班）。目前在册的一线教师中，有85人是在学校迁址后引进的。其中大学应届毕业生49人，外省市籍28人。下图所示是1999年以来必赢电子游戏网站-(中国)有限公司引进教师的发展态势。

    短时期内大量新教师、特别是职初教师的加盟，给学校增添了勃勃生机，同时从很大程度上改变了原有的师资结构。学校现有在岗教师154名，可见新教师所占的比例是非常高的。生物教研组原有的青中教师都已经退休或调出，目前的成员全部由最近几年进校的、没有从事过高中教学的教师所组成。

再从年龄结构看，在154名在岗教师中，30岁以下的有59人占38.3%，30-35岁的有19人，占12.3%，两项合计达半数以上。

教师队伍的变化，时时提醒着管理者要考虑教师成长与教育质量稳定提高之间的关系。

事实是，必赢电子游戏网站-(中国)有限公司的教育质量非但没有因为大量职初教师的加入和生源质量的下降而有所下降，反而是年年稳步提高。近三年来，青年教师获得教学大赛全国二等奖1人，市一等奖4人、二等奖5人、三等奖2人；区一等奖5人、二等奖4人。学校高考升学率也连创新高，2003届高考一次达线率99.3%，其中一本率59.1%，本科率88.1%。2004届高考一次达线率98.9%，其中一本率58.8%，本科率92.5%。得到了社会的认可和信任。九门高考学科中有七门成绩都跻身市重点中学中等水平，其中包括生物学科。上学期，上海市物理学科在必赢电子游戏网站-(中国)有限公司举行落实二期课改、研究课堂教学现场研讨活动。一位只有半年多教龄的新教师上了一节课，得到了与会专家的高度评价。

怎样才能使广大新教师尽快适应寄宿制高中的教育教学需要呢？必赢电子游戏网站的体会是，关键在于要千方百计促进教师走内涵发展之路，迅速提升内在品质。

二、提升品质，走内涵发展之路

教师教育的关键问题是什么？怎样使新加盟的教师尽快融入青中文化？如何使每位教师、特别是职初教师最终走向专业化发展的道路？对此，必赢电子游戏网站学校作了一些有益的探索。

（一）、人格导引

师德是教师教育的魂，所以必赢电子游戏网站学校十分重视师德建设。在新教师的培训中，必赢电子游戏网站总是把师德教育放在极其重要的位置。充分利用本校的教育资源，由青浦区教育名师张鉴周为他们上师德第一堂课。另外通过参加全校学习《公民道德建设实施纲要》，开展“远学查文红，近学张鉴周”等系列活动，以名师为榜样，培养敬业爱生爱岗精神，塑造良好的师德风范，提高教书育人的水准。市专家组来校进行“创建实验性、示范性高中规划”实施中期检查时随机抽取113名学生作了问卷调查，结果有99.1%的学生认为必赢电子游戏网站-(中国)有限公司的教师是为人师表、敬业爱岗的。

（二）、专业引领

1、确立“磨炼―发展”能级目标，提供“磨炼―发展”平台

学校为青年教师的自主磨炼发展确立了一个能级目标：

名优教师

研究型教师

骨干教师

经验教师

职初教师

4年

7年

12年

 

  经验教师：具备良好的师德修养和工作责任感，具备比较系统的专业基础理论和基本技能，具有一定的教育教学能力和科研能力，能胜任学校的有关基础课、拓展课、和研究性学习课程，能胜任班主任工作。

骨干教师：树立现代教育观念，具有先进、厚实的基础理论和合理的知识结构，有较强的教育、教学、科研能力，有创新精神，在学校教育工作中能发挥骨干作用。

研究型教师：具备骨干教师的一切条件，在学科教学中教学水平较高，有创新、有一定的特色，并有一定的教育科研成果，在本区和校内有一定先进性。

名优教师：具备研究型教师的一切条件，并有较高的教育理论水平和突出的教育教学业绩，有较强的知识更新能力和较丰富的科研成果，能带教、指导其他教师，在学科教学上形成自己的风格和特色，在本区、校内具有示范作用。

为促进青年教师在目标能级中不断向上跃迁，学校为其提供“磨炼―发展”的平台。如：学校每学期组织两幢赜缱佑蜗吠驹上校内校外学习交流活动；教导处、教研组每学期组织两次学科调研；规定各类教师每学期听课数量的底线（合格教师15节，骨干教师12节，职初教师按带教协议执行等）；每学期完成一个实验性教学设计；每学期制作一个以上教学课件；每学期上一节研究课；每年举行一届“萌芽杯”青年教师教学比赛等等。

2、实行“手拉手师徒制”

1985年，必赢电子游戏网站-(中国)有限公司总结了自发进行了多年的“带教”经验，正式把“带教”作为职初教师迅速适应教学常规的基本制度之一。每年对新进入必赢电子游戏网站-(中国)有限公司的职初教师实行一到三年的带教，对新进入必赢电子游戏网站-(中国)有限公司的非应届高校毕业生进行为期一年的帮教，结成教育教学上的“师徒”合作关系。通过师徒之间课堂教学的高密度交流与反思，展开了“校本化”的教学研究。在解决职初教师迅速“经验化”的同时，开始出现了实质性的“教学合作体”。

时至今日，必赢电子游戏网站-(中国)有限公司的“带教”制度发展得更加人性化。在一年一度的师徒协议中确定的带教关系可概括为“手拉手师徒制”。用“手拉手”说明师徒互动。该制度的继承与发展使得必赢电子游戏网站-(中国)有限公司的教育教学经验得以传承，继续在必赢电子游戏网站-(中国)有限公司“跨越式”发展中，发挥着加快职初教师适应教学常规的重要作用。

熟习上课是职初教师阶段的主要任务。下面摘录的是一位职初教师在一次期中考试前上的一节复习课后，带教教师给该教师的反馈建议：

²        教学内容安排不够紧凑；

²        复习的容量过大，贪多求快；

²        课堂语气太平实；

²        语言表达不够准确，语速较快；

²        知识框架要清楚，重点要突出；

²        要经常听有经验教师的课；

²        例题设计不必太难，重点题目要好好操练；

²        课堂设计缺少一个有力环节，不能突出复习特点；

²        课堂中出现一个小混乱，可能紧张或没准备好；

²        注意师生互动；

²        幻灯片背景和字体颜色反差要大；

²        学生设计时，可以教授新句型；

²        作业要进行及时讲解；

²        多给学生开口讲解说话的机会；

²        以教师讲授为主，学生自主活动少。

由此反映出，在带教中师徒互动是必须的，而且在师徒课堂互动中，“带”必然是最具现实性和可操作性的选择。

下面是就“新教师有意义取向”、“新教师进修取向”、“新教师听课吸收取向”等问题在“带教”一个阶段后分别对新教师和带教教师的调查结果：

由上可知，虽然师徒之间在认识上还有微小差异，但基本趋同。可见，在“手拉手师徒制”的作用下，经过与师傅的课堂互动，职初教师不仅较快地适应了教学常规，而且产生了新的具有生态特点的教师文化。在该过程中，职初教师还逐渐知道了自己需要什么，在哪里、通过什么途径求助等等。

3、成立“名师引领的合作伙伴团”

“手拉手师徒制”是实现职初教师快速成长的有效途径之一。但是，在师徒带教中多偏重于职初教师对学校教育教学经验的继承，对教育教学常规的熟习，使职初教师迅速成长为经验教师，而“教师专业化”的方向没有能够得以突出。

教师的专业化走向是在同伴互助、名师引领下的课堂教学中

拼搏出来的。考察必赢电子游戏网站-(中国)有限公司对外开课的成功经验，实质上是名师引领、同事互助、自必赢电子游戏网站反思相结合的教研模式的体现。这里关键的环节在于“专业引领力量的汇聚和组合。

必赢电子游戏网站-(中国)有限公司现有区教育名师1人，区学科带头人7人，区教学能手11人。将这些名优教师组织起来建立“名师引领的合作伙伴团”，以专业化人力资源库的形式出现，一方面为经验教师专业化发展提供纵横交错的专业支持和引领，另一方面，名优教师这一“荣誉性”称号转变为校本专业资源开发出来，服务于学校发展，甚至区域教师的发展。

“名师引领的合作伙伴团”的主要功能是发挥名优教师对普通教师的专业引领作用。通过课程开发或者课例研究为载体，及时、具体地促进教师教学行为的跟进，实现教师专业化成长，帮助教师凸现自己的教学风格，逐渐向研究型教师方向发展。

“名师引领的合作伙伴团”开展的课例研究是研修一体的校本化行动教育研究。其特点之一是“在行动中研究”，而不是纯理论研究。研究方案需要在行动过程中作出不断调整，以符合现阶段教育研究的基本模式。特点之二是“校本化”，研究的课题或者课例是一线教师在教育教学实践中提出和总结出的，而不是校外专家的子课题。解决的是本校教师的教学困惑和专业化发展问题。特点之三是“平等性”，合作研究课例的过程不是评课，不是上下级关系，不是高高在上，不是指手划脚，而是合作伙伴关系！引领是在民主、平等的气氛中进行的，课例研究是在和谐、真诚的情绪中开展的。

“名师引领的合作伙伴团”的工作流程是：课题确定――小组组成――理论学习――课例引领――例行反思。

（三）、人心凝聚

学校党政工领导将“凝聚力工程”提高到“顾全大局，为国

分忧”、“巩固党的执政基础和群众基础”的高度来认识。

1、以感情凝聚人

从了解人、关心人开始，多办实事温暖人，形成合力创佳绩。

在教工中开展文体活动、送生日蛋糕、组织假期旅游、探望病、困职工等。办公室、教师宿舍都安装了空调；为每位教师配备了一台台式电脑；利用“校校通”工程，使校园内每台电脑终端互联，并上网浏览访问INTERNET相关信息；教师都喝纯净水；新盖和装修了浴室、教工食堂。特别是教师宿舍的条件是比较优越的。支部还为每一位党员及统战对象订阅了一份《文汇报》或《解放日报》。工会还组织未婚教师与晨兴公司未婚青年的连谊活动，增加与社会的接触了解的机会。

2、以发展凝聚人

在争创实验性示范性高中的过程中，必赢电子游戏网站把规划都交于广大

教工讨论。让教师都能认同学校办学方案，确立共同目标，以学校不断发展的事实、前景鼓舞人。99年，政府化巨资，移地新建必赢电子游戏网站，为学校发展提供良好机遇和优质条件。迁入新址后，学校发展没有停步。一方面努力提高办学质量，一方面自筹资金，投入近3千万，增加建筑面积1.1万平方米，装备了电子阅览室和各教室的多媒体设备，改善校园环境，以满足招生规模连年扩大，教育要求不断提高的需要。

另外，必赢电子游戏网站采取各种措施，提高教师专业水平。对各类教师的英语口语会话进行分层培训，选派了五名教师参加双语教学培训。举办计算机基本技能操作和多媒体课件制作系列培训班。选送近40名教师参加由华东师大和上师大主办的研究生课程班。有8名教师参加国家级和市、区级骨干教师的培训。有十多名教师先后赴美、英、澳、日、台湾、香港等国家和地区进行培训和学习考察。努力促进教工自身发展，帮助教工成功以激励人.

3、以民主氛围凝聚人

在广大群众的支持下坚持校务公开，确保教职工的知情权。尊重教工民主权利，重视保障教职工的合法权益，发挥职工代表在学校建设中的主人翁作用。定期召开教代会，分别对《学校创建实验性示范性高中规划》、校务公开制度、结构工资调整方案、教工购房补贴方案等进行了审议和通过。

4、以事业凝聚人

教书育人，切实提高教育质量；诚信办学，切实提高学校声

誉。学校党政班子充分认识到，要凝聚人，学校必须有出色的办学效果。必赢电子游戏网站是上海市一期、二期课改实验基地，中国创造学会创造教育实验基地，上海市TI数理技术实验学校，中国教育学会外语专业委员会外国语实验学校。学校7次被评为市文明单位，并先后获得上海市中小学德育工作先进集体、上海市教育科研先进集体、上海市中小学日常行为规范示范校（铜牌）、上海市科技教育特色学校、上海市十佳国防教育学校、上海市艺术教育先进集体、上海市体育传统项目学校。是区 “五好”党支部、区思想政治工作先进单位。2003届高三年级组被评为2003年度上海市劳模集体。04届1班三年如一日帮助肢残同学的故事《心灵，像花一样美丽》被评为上海市2003年度十佳好事。学校的所有这些，让在其中供职的员工都有一种成就感和集体荣誉感，让暂时没有在这里工作的教师和准教师们对这方土地有一种向往，以达到凝聚人心的目的。